男生穿裙子跑步夺冠，该不该被包容？

11 月 21 日，一段男学生参加校运会时穿裙子戴假发，在跑步比赛中大幅领先夺冠的视频引发关注。媒体记者核实获悉，事发 20 日厦门市松柏中学，该校其他学生称，当事男生扮演的是游戏角色。后因违反体育精神成绩被取消，其班级的精神文明班级奖评选资格也被取消。厦门市思明区教育局工作人员则称，相关科室已介入处置，会促进校方与学生的沟通，教育引导学生。

男生穿裙子戴假发参赛，确实给人很扎眼的印象，也有可能给其他参赛者带来不舒服的观感，但更像是一次行为艺术。对其间的不妥行为，校方可以批评教育，但以违反体育精神为由取消当事人成绩，还让班级 " 连坐 "，这就过头了。退一步说，当事学生能完赛，说明至少得到了主办方的默许。假如这种行为真的严重违规、不可容忍，那么赛前不叫停，赛后算总账，主办方乃至校领导不也难脱干系吗？

众所周知，体育精神为全世界尊崇。奥林匹克以 " 更高，更快，更强，更团结 " 为口号，中华体育精神以 " 为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏 " 为主要内容。梳理相关细节可知，虽然涉事学生着装和举止夸张，但并没有挑衅体育精神。相对而言，教育主管部门的主张，更为客观公允，体现了对涉事学生的关心和宽宥之意。

校运会是业余比赛的一种，既紧张激烈又欢乐祥和。说是一场体育狂欢，也不为过。在这种氛围下，学生以角色扮演的意识参赛，初衷是好的。这种行为，与男老师穿着旗袍给参加高考的学生壮行，并无本质区别。与其对 " 穿裙跑步 " 上纲上线，不如理性厘清性质与边界，与学生耐心交流沟通。

此事再次提醒，教育学生不必非黑即白，对调皮捣蛋的孩子既要严加管教，也要多加包容，以体现有教无类、循循善诱的教育内涵。

现代快报 / 现代 + 首席评论员 戴之深